NILAI UH

Assalaamu'alaikum Wr Wb
Apa kabar ananda...maaf ya..terlambat entrynya...

No	Nama	1	2	3	4	5	NILAI	Ket
1	Aqillul Adli	20	20	20	18	18	96	Tuntas
2	Arya Hani Pratama	20	20	20	18	18	96	Tuntas
3	Isrha Yoshayana Dewi	20	20	20	18	18	96	Tuntas
4	Khairatun Nisa	20	20	20	18	18	96	Tuntas
5	Ridho Saputra	20	20	20	17	18	95	Tuntas
6	Sri Mayada Adfar	20	20	17	20	18	95	Tuntas
7	Noname	20	20	17	18	20	95	Tuntas
8	Annisa Febyola	20	20	18	17	20	95	Tuntas
9	Istiqomatul Qur'ani	17	17	20	20	20	94	Tuntas
10	Lovina Utami Herman	20	17	17	20	20	94	Tuntas
11	Nadya Rahma Putri	17	17	20	20	20	94	Tuntas
12	Aditya Putra	17	20	20	18	18	93	Tuntas
13	Choirunnisa Jannati Lubis	18	20	20	17	18	93	Tuntas
14	Rahmi Afdalina	20	20	20	15	18	93	Tuntas
15	Nurul Fatimah Yusri	17	17	20	18	20	92	Tuntas
16	Lathifah Maharani	18	20	18	18	18	92	Tuntas
17	Viana Rahim	14	20	20	20	18	92	Tuntas
18	Dian Citra	15	20	20	18	18	91	Tuntas
19	Elsa Mutiara Desky	17	20	20	17	17	91	Tuntas
20	Salsa Alyunda Hafsy. AM	15	20	20	17	18	90	Tuntas
21	Rianda Dzakia	15	20	20	17	18	90	Tuntas
22	Nursamsiah	17	17	17	18	20	89	Tuntas
23	Raudha Putri	20	20	17	14	18	89	Tuntas
24	Sherly Khairunnisa	17	20	20	14	18	89	Tuntas
25	Rahma Amalia	12	20	20	17	20	89	Tuntas
26	Salsabila Rahmah	12	20	20	17	20	89	Tuntas
27	Tisti Amanda	15	20	20	17	17	89	Tuntas
28	Yafen Heltri Martu	15	20	20	17	17	89	Tuntas
29	Lathifah Bartayani	15	18	20	18	17	88	Tuntas
30	Nayla Aura Jovani	15	16	17	20	20	88	Tuntas
31	Tarisa Hisanah Amelia	15	15	20	18	20	88	Tuntas
32	Haekal Zul Amril	15	18	20	17	18	88	Tuntas
33	Afifah Noviza	15	17	17	18	20	87	Tuntas
34	Nadira Putri Salabi	15	15	17	20	20	87	Tuntas
35	Rahma Susila	15	15	17	20	20	87	Tuntas
36	Rahma Yuni	18	20	16	15	18	87	Tuntas
37	Salsabilla	17	15	17	18	20	87	Tuntas
38	Zalestya Viani	15	15	17	20	20	87	Tuntas
39	Hafizan Shadiqi	15	20	18	18	16	87	Tuntas
40	Nadiatul Hasanah	15	20	20	15	17	87	Tuntas
41	Intan Sari Nur Ihcwani	12	20	20	17	18	87	Tuntas
42	Migel David	15	18	20	17	17	87	Tuntas
43	Izzah Khairiyah	15	16	17	18	20	86	Tuntas
44	Salsabila Putri Novindra	15	18	18	17	18	86	Tuntas
45	Dwi Rahma Fadia	12	20	20	17	17	86	Tuntas
46	Mayasari Rahmayuni	15	15	17	18	20	85	Tuntas
47	Husnul Khatimah	15	17	17	18	18	85	Tuntas
48	Gita Juliana	14	18	18	17	18	85	Tuntas
49	Hanifa Calista Azalia	12	18	20	17	18	85	Tuntas
50	Yulianda Alfitri	12	20	20	15	18	85	Tuntas
51	Irma Cahyani	12	18	20	17	17	84	Tuntas
52	Annisa Permata Bunda	12	20	18	17	17	84	Tuntas
53	Raissa Ariva Farina	12	18	20	17	17	84	Tuntas
54	Randi Tri Putra	12	18	20	17	17	84	Tuntas
55	Agil Putra Alena	15	15	18	20	15	83	Tuntas
56	Fatih Tomendra	11	15	17	20	20	83	Tuntas
57	Afif Hasnur Primananda	14	18	17	17	17	83	Tuntas
58	Muhammad Fathur Rahman	10	15	17	20	20	82	Tuntas
59	Nila Sari	12	15	17	18	20	82	Tuntas
60	Fadhil Ramdani	12	20	18	17	15	82	Tuntas
61	Miftahul Melsya Salsabilla	14	14	15	18	20	81	Tuntas
62	Maura Qania.K	20	20	20	2	18	80	Tuntas
63	Putra Perdana. M	20	10	17	18	15	80	Tuntas
64	Fatimah Azzahra	10	20	15	17	18	80	Tuntas
65	Hukmanul Fikri	10	14	17	18	20	79	Tuntas
66	M. Jordan D. Candra	10	12	17	20	20	79	Tuntas
67	Nabilah Dhiya Putri	18	20	20	5	16	79	Tuntas
68	Noname	12	18	17	17	15	79	Tuntas
69	Faizul Luthfi	0	20	20	18	18	76	Remedi
70	Raihan Adithya PD	5	14	17	20	20	76	Remedi
71	Rajhi Febri Nardi	0	15	20	18	20	73	Remedi
72	Willy Bonanja Manik	5	15	17	18	18	73	Remedi
73	Rahmat Hidayat	0	18	18	18	18	72	Remedi
74	Kevin Ramiro Mahendra	5	14	17	18	17	71	Remedi
75	Ananda Mohammad Iqbal	15	17	20	0	18	70	Remedi
76	Aidil Ghivari	0	12	17	18	20	67	Remedi
77	Rahmad Rusdy	5	5	17	18	20	65	Remedi
78	Rifaldi Harfiyantama	10	17	20	0	15	62	Remedi
79	Razaqy Arzati Akhra	0	0	17	20	20	57	Remedi
80	Faruq Fadlurrahman	20					20	Remedi
81	Mutiara Aniva						0	Remedi
82	Indah Gamma Edyani						0	Remedi
83	Muhammad Azmi						0	Remedi
84	Erica Alya Hendri						0	Remedi
85	Syawwal Al-Khansaa'						0	Remedi

No	Nama	1	2	3	4	5	6		Nilai	Ket
1	Delvia Hardaningsih	15	15	15	15	15	15		100	Tuntas
2	Alex Pabilo	15	15	15	13	15	15		98	Tuntas
3	Muhammad Faris	17	20	20	20	20	17		95	Tuntas
4	Luthfiana Fadhila	15	15	15	11	15	12		92	Tuntas
5	Rahmi Agusnur Rizita	15	15	12	11	15	15		92	Tuntas
6	Saskia Khairunnisa	15	15	15	10	15	12		91	Tuntas
7	Della Rifati	15	17	20	20	17	17		88	Tuntas
8	Evi Diah Pitaloka	15	15	11	15	12	10		87	Tuntas
9	Deadila Defiatri	15	13	12	11	12	15		87	Tuntas
10	Agung Pramudya	15	15	12	10	12	12		84	Tuntas
11	Calvine Ananta Oktegar	11	12	15	11	15	12		84	Tuntas
12	Putri Ramadhani	15	13	15	9	13	10		83	Tuntas
13	Agnesia Maidatuz Zahra	20	15	20	17	15	11		82	Tuntas
14	Amellia Cahyani	17	14	20	18	13	15		81	Tuntas
15	Rahma Sari	11	13	12	14	12	10		80	Tuntas
16	Putri Rahma Deni	17	15	16	13	18	16		79	Tuntas
17	Rofilah Nadiyah	20	12	20	20	16	12	-5	79	Tuntas
18	Hayatul Fadhilah	11	15	10	15	10	10		79	Remedi
19	Nadhia Wihelga	10	15	12	15	8	10		78	Remedi
20	Citria Amanda	10	13	15	11	10	11		78	Remedi
21	M. Yazid Permana. R	15	15	12	9	9	10		78	Remedi
22	Oza Nori Nomya	9	17	11	11	12	10		78	Remedi
23	Zakia Salsabila	11	13	12	11	12	11		78	Remedi
24	Putri Melita	15	20	15	12	14	15		76	Remedi
25	Amelia Putri	12	12	12	12	8	12		76	Remedi
26	Fitria Rahmi Meilani	11	13	12	10	11	10		74	Remedi
27	Rayhan Zahratul Fauza	15	15	13	6	6	12		74	Remedi
28	Ummul Salamah	11	11	15	11	9	10		74	Remedi
29	Fariz Al Zacky	13	14	20	13	17	12		74	Remedi
30	Hazzah Khadrinur	15	14	14	12	17	17		74	Remedi
31	Bima Sobari Warman	18	12	12	15	15	16		73	Remedi
32	Irma Sulastri	15	14	15	14	15	15		73	Remedi
33	Muhammad Ridho Abdillah	15	11	12	15	7	11	-5	73	Remedi
34	Abdullah Hakim	11	11	12	9	12	11		73	Remedi
35	Gilang	11	13	9	10	13	10		73	Remedi
36	Azziyadatul Fadilah Lanas	12	12	12	12	7	10		72	Remedi
37	Inayatusyifa	11	11	11	11	6	15		72	Remedi
38	Aufa Aniq Rumzi	17	12	20	13	12	12		72	Remedi
39	Angia Hakami Ausa	11	11	12	15	5	10		71	Remedi
40	Febby Putri Ananda	10	12	12	12	8	9		70	Remedi
41	Nazalia Rahma	11	12	12	9	9	10		70	Remedi
42	Fadhila Zahra	15	13	16	16	11	13		70	Remedi
43	Stefanie Oktafia Hartono	14	15	12	13	16	14		70	Remedi
44	Annisa	10	10	12	10	10	11		70	Remedi
45	Aurellia	11	11	12	11	6	12		70	Remedi
46	Fhadzilla Lestari	11	11	9	10	10	12		70	Remedi
47	Widya Gusnatul Hijrah	11	12	12	11	6	11		70	Remedi
48	Adiel Wusqa Yunaldi	11	12	12	15	7	10	-5	69	Remedi
49	Noname	10	12	12	10	8	10		69	Remedi
50	Mumtaza Firsta Afdelia	10	13	10	9	11	9		69	Remedi
51	Gustia Ramadhani	10	13	15	14	19	16	-5	68	Remedi
52	Rifaldo Maulid	10	10	12	10	9	10		68	Remedi
53	Fauzan Habibie	11	11	12	15	6	10	-5	67	Remedi
54	Hidayatul Mestafida	10	10	10	12	8	10		67	Remedi
55	Ways Alqarni. M	11	10	11	12	6	10		67	Remedi
56	Abilya Amanda	15	10	20	12	10	13		67	Remedi
57	Adittya Nugraha	17	14	20	15	12	12	-10	67	Remedi
58	Fachriza Agil Purwanto	17	17	12	5	14	15		67	Remedi
59	Mula Hiyatul Hikmah	13	12	20	14	6	14		66	Remedi
60	Adibia Sajida Hanif	10	9	10	10	11	9		66	Remedi
61	Rafli Daffa Rahman	11	7	15	6	10	15	-5	66	Remedi
62	Azka Hafizhatul 'Ulumi	17	12	16	10	12	11		65	Remedi
63	Jihan Abiyyah Qonitah	15	13	20	13	5	12		65	Remedi
64	Fadhlur Rahman Dzakwan Hakim	11	11	10	11	5	10		64	Remedi
65	Yori Idmaldi Arif	11	11	12	10	4	10		64	Remedi
66	Irfan Saputra	15	13	12	14	15	14	-10	61	Remedi
67	Rahmatul Fajriani	17	12	12	13	12	7		61	Remedi
68	Taufik Sidiq	11	8	10	5	8	11		59	Remedi
69	Annisa Alhafiza	15	12	10	14	7	7		54	Remedi
70	Difo Faizi Pratama	17	10	15	10	5	5		52	Remedi
71	Nurul Desra Leti	15	13	12	5	7	10		52	Remedi
72	Devijco Kurniawan	11	12	12	10	5	0	-5	50	Remedi
73	Bunga Aprilia								0	Remedi
74	Elsa Julia Monica								0	Remedi
75	Husnul Havid								0	Remedi
76	Isratul Riska								0	Remedi
77	Nurul Izzah Arrasyi								0	Remedi
78	Rahmi Elfa Adilla								0	Remedi
79	Trachel Fragma Sari								0	Remedi

No	Nama	1	2	3	4	5		NILAI	Ket
1	Annisa Listyanti	20	20	20	20	20		100	Tuntas
2	Asra Ira Vina	20	20	20	20	20		100	Tuntas
3	Hady Rizaldy Gunawan	20	20	20	20	20		100	Tuntas
4	Naurah Salsabila	20	20	20	20	20		100	Tuntas
5	Ayu Yurnalita	20	20	19	20	20		99	Tuntas
6	Mahdhiyati Auliya	20	20	18	20	20		98	Tuntas
7	Andiken Ferdy	20	20	20	20	17		97	Tuntas
8	Delfitri Nabila	20	20	20	20	17		97	Tuntas
9	Munifah Zuhra Almasah	20	20	20	20	17		97	Tuntas
10	Farhan Alfathra	20	20	19	20	17		96	Tuntas
11	Hafizh	20	20	20	20	15		95	Tuntas
12	Feby Rasyada Zola	15	20	20	20	20		95	Tuntas
13	Puja Agesti	20	20	20	15	20		95	Tuntas
14	Widya Nofrianti	20	17	20	18	20		95	Tuntas
15	Hesty Hidayatunnisa	17	20	20	20	17		94	Tuntas
16	Intan Yolanda Fasita	20	20	20	20	14		94	Tuntas
17	Muhammad Alfarizi Adfan	20	20	20	20	14		94	Tuntas
18	Zahra Nabila Nisa	20	20	20	17	17		94	Tuntas
19	Novaldi	20	17	20	17	20		94	Tuntas
20	Athifah Yumna Al Ikhwin	20	20	18	17	17		92	Tuntas
21	Hauriah	20	20	20	17	14		91	Tuntas
22	Abdullah Azzam	20	17	20	17	16		90	Tuntas
23	Nurmaita Rahmiati Putri	20	15	20	20	15	-5	90	Tuntas
24	Yoga Ramadi Gusti	17	20	14	20	17		88	Tuntas
25	Davis Purnama Dastur	20	10	20	20	18		88	Tuntas
26	Muhammad Imam Maulana	17	18	18	18	15		86	Tuntas
27	Trisna Zulfi	17	18	17	17	17		86	Tuntas
28	Suci Intan Illahi	17	20	17	17	14		85	Tuntas
29	Ilma Rahim	20	15	20	15	15		85	Tuntas
30	Muhammad Rafi	20	16	17	14	17		84	Tuntas
31	Jealsha Aqilah Tusakinah	18	15	18	20	13		84	Tuntas
32	Wahdinil Husna	17	14	18	17	17		83	Tuntas
33	Helen Zanettri	20	27	35				82	Tuntas
34	Putri Amelia Ananda Mindra	20	25	37				82	Tuntas
35	Wulan Sakinah Azwir	15	27	40				82	Tuntas
36	Widya Iswara Putri	20	7	20	20	15		82	Tuntas
37	Silvia Agustin	12	12	20	20	17		81	Tuntas
38	Anggita Jasma Apriyola	20	25	35				80	Tuntas
39	Namira Tri Andini	15	25	40				80	Tuntas
40	Qorinatu Hasinah	20	10	15	20	15		80	Tuntas
41	Putri Hanifah	15	30	33				78	Remedi
42	Haninovita Purnamasari	18	10	20	15	15	-5	78	Remedi
43	Aida Adila	15	30	32				77	Remedi
44	Rhamadilla	15	25	40	-5			75	Remedi
45	Rossy Fauziah	15	40	20				75	Remedi
46	Ridhal Fajri YZ	15	12	20	15	13		75	Remedi
47	Vania Zerlinda	10	15	15	20	14		74	Remedi
48	Bunga Erisa Deni	15	25	35	-5			70	Remedi
49	Ikhsan Mulya Putra	15	20	40	-5			70	Remedi
50	Muhammad Fadil Addilu	20	15	40	-5			70	Remedi
51	Syahda Faissa	18	14	18	14	6		70	Remedi
52	Abeto	15	15	10	15	15		70	Remedi
53	Zikra	12	27	30				69	Remedi
54	Aurellia Martha Thasya Kania	12	15	15	15	12		69	Remedi
55	Aldi Almujahid	20	15	33				68	Remedi
56	Dina Rahma Suci	15	10	15	15	13		68	Remedi
57	Lutfiana Fajri	20	27	20				67	Remedi
58	Najla Esawiyuda	15	20	30				65	Remedi
59	Otriadi	15	10	20	15	5		65	Remedi
60	Vito Waldi	13	15	40	-5			63	Remedi
61	Fadhilaturrahmah	13	15	30				58	Remedi
62	Alvino Sacencho Desua	15	10	12	12	7		56	Remedi
63	Akram Fairuz	20	15	20				55	Remedi
64	Fildzah Farisah	20	10	30	-5			55	Remedi
65	Yuni Permata Sari	15	17	22				54	Remedi
66	Andres Kurnia Adry	13	20	20				53	Remedi
67	Farhan Tomendra	12	15	25	-5			47	Remedi
68	Syuja Rafif Nesty	13	5	30	-5			43	Remedi
69	Shazkia Septiaweni							0	Remedi
70	Afdhi Gusril							0	Remedi
71	Lathifah Khansa							0	Remedi

Selamat bagi yang tuntas...dan jangan putus asa bagi yang remedi..Ayoo tetap semangat.
Wassalam dari Prof.Dr.H.Febrianto,M.Si, M.Pheng

Assalaamu'alaikum wr wb.
Mohon maaf lahir batin..selamat menempuh ibadah puasa...
Ini contoh soal persiapan ujian semester. Tapi sebelumnya..ananda harus jawab dengan jujur..Apakah bapak ganteng? Jawab YA. Alhamdulillah...terimakasih atas kejujuran ananda. Semoga sukses.
Wassalam

Sukses Edukasi Findlandia Sebagai Cermin Akademik Bagi Indonesia

http://www.studyinfinland.fi/destination_finland/education_system

Sukses Edukasi Findlandia Sebagai Cermin Akademik Bagi Indonesia

Oleh: Marjohan, M.Pd (Guru SMAN 3 Batusangkar)

Lynnell Hancock menulis tentang mengapa pendidikan Findlandia bisa sukses. Dia menceritakan sebuah peristiwa kecil pada hari-hari terakhir di semester kedua di Sekolah Komprehensif Kirkukjarvi (Kirkukjarvi Comprehensive School) di Espoo, sebuah kota kecil di pinggiran  kota Helsinki. Seorang guru, Kari Louhivuori, memutuskan untuk melakukan sesuatu yang berbeda menurut standar pendidikan Finlandia. Yang mana salah seorang muridnya di SD yang telah lama putus sekolah di ajak lagi untuk datang ke sekolah. Hatinya terpanggil untuk melayani siswa yang kurang beruntung tersebut dan dengan tulus memberi bimbingan belajar secara khusus.

Siswa tersebut bisa diberi julukan (label) sebagai anak yang pemalas. Namun tentu saja kita tidak boleh mencela anak yang punya masalah dalam belajar sebagai anak yang pemalas. Maka apa yang di lakukan oleh Kari Louhivuori merupakan karakter ideal dan ketulusan seorang guru. Dia selalu tergugah untuk mendidik, membimbing dan menemani sang siswa untuk bisa tumbuh secara wajar dan berkembang kualitas pribadinya. Karakter positif begini ternyata dilakukan oleh banyak guru Findlandia hingga berkontribusi dalam meningkatkan pendidikan negara ini.  

Di tahun 1980-an, saya (penulis) belum banyak mendengar tentang Findlandia sebagai negara yang unggul dalam bidang pendidikan. Saat itu negara yang menonjol dalam bidang edukasi adalah seperti Perancis, Inggris, Jepang, Amerika, Kanada, dan beberapa negara lain. Sementara Findlandia lebih terkesan sebagai sebuah negara kecil, dekat kutub utara yang pasti selalu memiliki suhu yang dingin. Namun sekarang negara ini telah menjadi sebuah negara yang sangat terkemuka dalam bidang pendidikan di dunia.  

Kualitas akademik Finlandia telah jauh meningkat, terutama dalam kemampuan membaca, matematika dan literasi sains. Ini terjadi karena para guru dipercaya untuk melakukan apa pun untuk mengubah kehidupan generasi mudanya. Kalau begitu bagaima strategi sukses negara ini dalam meningkat kemampuan literasi membaca para siswa mereka?

Pirjo Sinko  yang bekerja pada Badan Pendidikan Nasional Findlandia (Finnish National Board of Education) memaparkan tentang faktor-faktor utama mengapa skor reading literacy Findlandia begitu bagus. Masyarakat Findlandia sangat mendukung aktivitas membaca, jadinya sekolah dan guru tidak sendirian.

Perpustakaan Findlandia memiliki sistem perpustakaan terbaik di dunia. Perpustakaan merupakan lembaga kebudayaan yang paling disukai oleh masyarakat, warga merasa dekat dengan Perpustakaan. Ibarat kedekatan hati orang Islam dengan mesjid, atau pemeluk agama lain dengan rumah ibadah mereka. Karena itu jumlah buku-buku yang dipinjam dari perpustakaan umum dan juga jumlah buku-buku baru buat anak-anak dan para remaja begitu tinggi. Kaum wanita sendiri merupakan pembaca buku yang sangat antusias dan mereka begitu memahami pentingnya membaca buku.

Umumnya rumahtangga Findlandia berlangganan, paling kurang, satu koran. Nah bagaimana dengan rumahtangga di negara kita ? Jelas bahwa kita belum punya budaya dan rasa butuh untuk berlangganan koran. Kemudian bahwa program TV asing tidak didubbing dengan bahasa melainkan menggunakan subtitles. Ini berguna dalam meningkatkan rutinitas membaca anak-anak.

Di Findlandia, bahwa selalu ada kegiatan menceritakan kisah-kisah menjelang tidur (bed-time stories) buat anak-anak. Kegiatan ini sangat penting hadir dalam keluarga. Dengan demikian warga Findlandia sangat menilai tinggi pada aktivitas membaca dan sekaligus dalam mencintai bahasa nasional. Beginilah cara-cara mereka dalam membuat literatur tersebut selalu hidup.

Bahwa menjadi guru di negara Findlandia merupakan profesi yang sangat diminati oleh banyak warga negara. Para siswa dan mahasiswa terbaik banyak yang memutuskan untuk menjadi guru. Sehingga sekarang banyak guru yang berbuat ekstra untuk kemajuan pendidikan. Mereka bekerja sebagai guru bukan karena ingin dipantau dan dinilai oleh kepala sekolah dan supervisor pendidikan. Kebaikan dan keikhlasan yang mereka lakukan di luar agenda resmi mengajar sudah dilakukan oleh banyak orang.

Bagaimana gambaran tentang pendidikan di Findlandia? Kesempatan yang sama- tanpa memandang gender, status sosio ekonomi, bahasa, agama, budaya, dan domisili- diberikan untuk semua orang dalam memperoleh pendidikan. Sekolah yang terdekat adalah sekolah yang terbaik bagi seorang anak, jadi warga Findlandia tidak mengenal istilah sekolah elit atau sekolah berlabel unggul.

Prinsip pendidikan Findlandia bahwa setiap sekolah memiliki wilayah geografisnya sendiri, tidak ada sekolah elit, tidak ada sekolah swasta. Pendidikan dasar bersifat komprehensif dan tidak ada pilih-pilih sekolah. Tidak ada ujian nasional (ini bisa jadi terwujud karena Findlandia adalah negara kecil dengan populasi yang juga kecil).

Menjadi guru adalah profesi impian bagi kaum muda, terutama anak perempuan yang mana punya prestasi lebih baik di sekolah daripada anak laki-laki. Namun status profesi guru juga dipandang cukup tinggi, sebagaimana profesi dokter dan pengacara.

Pendidikan Findlandia agaknya sangat bercorak inklusif, bukan eksklusif, maksudnya tidak pilih-pilih murid. Anak-anak difabel (siswa cacat) dengan prosedur mudah diterima sebagai siswa. Begitu pula dengan anak-anak para immigran, sebagaimana Eropa telah menjadi destinasi immigrasi banyak bangsa di dunia. Maka anak-anak para immigran dari Somalia, Iraq, Russia, Bangladesh, Estonia and Ethiopia juga bisa dijumpai di sekolah Findlandia.

Tentu saja anak-anak immigran merupakan siswa yang punya problem dengan keuangan. Namun walau mereka kurang mampu dalam hal finansial dan lemah SDM-nya, pelayanan guru-guru tetap profesional dan berkualitas sebagaimana mereka mendidik warga negara Findlandia secara umum.   

Sebagai contoh, bahwa Louhivuori yang berprofesi sebagai guru mendapatkan Besart Kabashi yang berusia 13, anak pengungsi dari Kosovo. Tidak seperti anak-anak lain, bahwa siswa ini punya kendala dalam belajar, sehingga Louhivuori memberi perhatian khusus yang sangat tulus. Dia membawa Besart Kabashi ke kantornya dan memberi bimbingan ekstra dan mempersilahkan Besart Kabashi membolak-balik buku-buku milik Louhivuori dengan rasa aman hingga minat literasi Besart Kabashi tumbuh dan berkembang. Akhirnya dia mampu menaklukan (membaca) banyak literatur secara aktif dan mandiri. Membaca secara aktif dan mandiri merupakan budaya belajar anak-anak di negara maju. Dan ini menjadi rahasia mengapa para siswa Findlandia sangat menonjol dalam bidang pendidikan.

Beberapa belas tahun kemudian Besart Kabashi telah tumbuh dewasa dan telah memiliki usaha sendiri. Ia membuka usaha bengkel resmi mobil dan sebuah usaha lain. Dia menyempatkan waktu untuk mengunjungi Louhivuori yang telah menjadi mentor terbaik dalam kehidupannya.

Kisah Louhivuori dan Besart Kabashi, gurunya, bukanlah sebuah cerita dongeng, namun kisah nyata dan juga mungkin dilakoni oleh banyak guru-guru lain. Kisah-kisah sukses dan kebaikan hubungan guru dan murid, tanpa pilih-pilih latar belakang mereka, telah menjadi fenomena positif bagi kemajuan pendidikan Findlandia.

Lynnell Hancock menambahkan bahwa kisah Louhivuori dan Besart Kabashi, yaitu kisah kebaikan dan ketulusan dalam mendidik tidak hanya terjadi pada mereka dan di sekolah mereka, namun juga terjadi pada 62.000  guru Finlandia di 3.500 sekolah. Mengapa bisa terjadi ?

Karena yang direkrut menjadi guru adalah 10 persen dari lulusan terbaik dan kemudian melanjutkan pendidikan ke level master dalam bidang pendidikan. Rata-rata ukuran sekolah kecil-kecil dan populasi siswa di kelas juga relatif kecil, sehingga memungkinkan bagi setiap guru buat mengenal dan memahami setiap anak didik mereka.   

Tentu saja dalam mengajar para guru menerapkan bervariasi metode dan model pembelajaran. Jika satu metode gagal, maka sang guru berkonsultasi dengan rekan kerja untuk mencoba metode yang lain. Mereka tampaknya menikmati tantangan. Hampir 30 persen anak-anak Finlandia menerima semacam bantuan khusus selama sembilan tahun, yaitu dari kelas satu hingga kelas sembilan.

Selama bertahun-tahun banyak negara, termasuk Indonesia, terinspirasi dengan kemajuan Amerika. Apalagi negara ini dipandang sebagai negara adidaya, yang mana kuat peranan ekonomi, militer, media massa dan pendidikannya. Bahwa Amerika Serikat memperkenalkan persaingan pasar ke sekolah umum. Dalam beberapa tahun terakhir, sekelompok pemodal Wall Street telah menempatkan uang di balik  sektor  pendidikan. Kemudian uang sudah menjadi standar ukuran dalam test dan dalam mengukur kualitas seorang guru, akhirnya muncul semboyan “money is everything”.

Sementara hal begini tidak terjadi dalam pendidikan Findlandia.  Timo Heikkinen, seorang pendidik Findlandia mengatakan bahwa “If you only measure the statistics (money), you miss the human aspect.” Tidak ada tes standar yang diamanatkan di Finlandia, selain satu ujian di akhir tahun terakhir  di sekolah menengah. Tidak ada rangking, tidak ada perbandingan atau persaingan antara siswa. Tidak ada persaingan  antar sekolah atau daerah. Setiap sekolah memiliki tujuan nasional yang sama. Hasilnya adalah bahwa anak Finlandia memiliki kesempatan untuk mendapatkan kualitas pendidikan yang sama tidak peduli apakah dia tinggal di desa atau kota universitas. Perbedaan antara siswa terlemah dan terkuat adalah yang terkecil di dunia.

Meskipun peringkat pendidikan Findlandia menempati posisi terbaik di dunia, namun untuk mendapatkan posisi terbaik menurut score Pisa bukanlah menjadi tujuan utama pendidikan negara ini. Di sekolah anak-anak lebih antusias untuk merayakan kemenangan tim hockey mereka, bukan merayakan peringkat score Pisa yang tinggi. Sebagaimana dikatakan oleh Pasi Sahlberg bahwa sekolah mempersiapkan anak untuk belajar bagaimana belajar, bukan bagaimana cara memperoleh skor test yang tinggi.  

Praktek pembelajaran di sana bukan sekedar mencari muka- seperti mengejar skor yang tinggi atau malah mencari target-target yang semu semata. Jadinya iklim belajar jauh dari rekayasa, kebosanan dan tekanan atau stress. Suasana belajar yang menonjol adalah suasana rileks, nyaman, satau dan antusias, ramah tamah dan sangan bebas dari tekanan.

Praktek pembelajaran di sekolah perlu selalu memberikan suasana nyaman dan menyenangkan, bukan suasana yang menegangkan dan membosankan. Makanya pada hari-hari tertentu, misanya saat merayakan May Day (? ), para guru mendekorasi penampilannya hingga terlihat menyenangkan. Maija Rintola, salah seorang guru sekolah dasar, sengaja memakai jalinan benang warna-warni menutupi rambut tembaganya seperti wig yang dicat. Guru-guru lain juga memakai kostum yang memikat perhatian siswa. Dan para siswa juga memakai assesori yang lucu-lucu.

Apakah kita masih terobsesi semata-mata hanya oleh kemajuan pendidikan Amerika Serikat? Namun beberapa negara seperti Findlandia, Korea Selatan, Hongkong dan Singapura lebih mengungguli Amerika Serikat ditinjau dari kemampuan reading-litercynya.

Amerika Serikat adalah negara dengan populasi penduduk termasuk kategori terbesar di dunia. Mengelola pendidikan dengan populasi penduduk yang cukup besar bukanlah masalah yang mudah. Sejauh ini, menurut penilaian PISA bahwa kategori SDM siswa negara ini masih tergolong bagus. Sementara SDM pendidikan Findlandia telah menjadi rujukan pendidikan terbaik di dunia. Jadinya kita masih perlu mengadopsi model kedua pendidikan negara tersebut.

Catatan:

1). Lynnell Hancock (2011). Why Are Findland’s Schools Successful? Helsinki: Smithsonian

Magazine.(https://www.smithsonianmag.com/innovation/why-are-findlands-schools-successful).

2). Pirjo Sinko (2012). Main factors behind the good PISA reading results in Finland.

Helsinki: Finnish National Board of Education IFLA (https://www.ifla.org/files/assets/school-libraries-resource-centers/conferences/2012/finnish-pisa-results-2012.pdf).

KISI KISI UJIAN MIDSEMESTER GENAP

Assalamu'alaikum wr wb...

Bagaimana kabar ananda semua?..

Ok...bapak kasih kisi-kisi UMID...silahkan klik bapakganteng

Demikian...semoga sukses...

NILAI UH 1 KELAS X

Assalaamu'alaikum wr wb

Apa kabar ananda? Nunggu nilai ya?

Maaf ya...terlambat entrynya...

No	Nama	1	2	3	4	Skor	Nilai
1	Abilya Amanda	18	4,5	3,5	7	33	63
2	Adibia Sajida Hanif	11,5	6	4,5	9	31	60
3	Aufa Aniq Rumzi	11	7,5	5,5	5,5	29,5	57
4	Aurellia	14	7	3	8	32	62
5	Azka Hafizhatul 'Ulumi	13,5	5	4,5	9	32	62
6	Bima Sobari Warman	11	5	6,5	9	31,5	61
7	Deadila Defiarti	19	9,5	6,5	9	44	85
8	Della Rifati	22	10	7	9	48	92
9	Delvia Hardaningsih	20	12	6,5	9	47,5	91
10	Devijco Kurniawan	14	6,5	7	9	36,5	70
11	Fadhila Zahra	19	4,5	4	8	35,5	68
12	Fitria Rahmi Meilani	11	6	4	7	28	54
13	Gustia Ramadhani	21	10	3,5	9	43,5	84
14	Hazzah Khadrinur	19	4	3	5,5	31,5	61
15	Hidayatul Mestafida	12,5	4	4	8	28,5	55
16	Husnul Havid	18,5	8,5	5,5	9	41,5	80
17	Irfan Saputra	19	5	4	8	36	69
18	Luthfiana Fadhila	14	4	6,5	9	33,5	64
19	M. Yazid Permana. R	20	7	6	9	42	81
20	Muhammad Ridho Abdillah	15	4	4	6	29	56
21	Mula Hiyatul Hikmah	22	11,5	5,5	9	48	92
22	Oza Nori Nomya	15,5	7,5	6,5	6	35,5	68
23	Putri Melita	19,5	8	6	9	42,5	82
24	Putri Rahma Deni	14	6	6	6,5	32,5	63
25	Stefanie Oktafia Hartono	15,5	7,5	3,5	9	35,5	68
26	Taufik Sidiq	10	4	2,5	5,5	22	42
27	Adiel Wusqa Yunaldi	11,5	7	4,5	5,5	28,5	55
28	Alex Pabilo	22	11,5	7	9	49,5	95
29	Amelia Putri	12	7	6,5	5	30,5	59
30	Angia Hakami Ausa	14,5	5	5	9	33,5	64
31	Annisa	20	9	6	9	44	85
32	Bunga Aprilia	22	9	5,5	9	45,5	88
33	Citria Amanda	15,5	6,5	4,5	7	33,5	64
34	Fachriza Agil Purwanto	4	5	3,5	6,5	19	37
35	Fadhlur Rahman Dzakwan Hakim	10	6,5	4	9	29,5	57
36	Fauzan Habibie	13,5	5	4	9	31,5	61
37	Febby Putri Ananda	19	7	6	9	41	79
38	Irma Sulastri	22	9,5	4	9	44,5	86
39	Isratul Riska	18,5	8,5	3,5	9	39,5	76
40	Muhammad Faris	23	11	6,5	9	49,5	95
41	Nadhia Wihelga	16	11	6	9	42	81
42	Nazalia Rahma	21,5	8,5	6	8	44	85
43	Nurul Izzah Arrasyi	16	7	6,5	7	36,5	70
44	Rahmi Elfa Adilla	24	9,5	6	9	48,5	93
45	Rayhan Zahratul Fauza	15	6,5	2	8,5	32	62
46	Rifaldo Maulid	20	8,5	6	9	43,5	84
47	Saskia Khairunnisa	18	11,5	7,5	7,5	44,5	86
48	Trachel Fragma Sari	20	8	5,5	9	42,5	82
49	Ummul Salamah	20	11	4	9	44	85
50	Ways Alqarni. M	15	7	3	9	34	65
51	Yori Idmaldi Arif	18	9	4	9	40	77
52	Zakia Salsabila	12,5	6	4	8	30,5	59
53	Abdullah Hakim	18,5	5,5	3,5	8	35,5	68
54	Adittya Nugraha	19,5	9	5,5	9	43	83
55	Agnesia Maidatuz Zahra	24	9,5	5	9	47,5	91
56	Agung Pramudya	14	6,5	5	7	32,5	63
57	Amellia Cahyani	22	10	6,5	9	47,5	91
58	Annisa Alhafiza	11	7,5	5	7	30,5	59
59	Azziyadatul Fadilah Lanas	15	7	4	9	35	67
60	Calvine Ananta Oktegar	24	7	6,5	9	46,5	89
61	Difo Faizi Pratama	18	9,5	4,5	9	41	79
62	Elsa Julia Monica	19,5	11,5	4	9	44	85
63	Evi Diah Pithaloka	24	7	6	8	45	87
64	Fariz Al Zacky	14	5,5	4,5	6	30	58
65	Fhadzilla Lestari	15	6	6	7	34	65
66	Gilang	23	8,5	3,5	9	44	85
67	Hayatul Fadhilah	16	7	4,5	9	36,5	70
68	Inayatusyifa	13	6	4,5	6,5	30	58
69	Jihan Abiyyah Qonitah	13,5	6	3,5	3,5	26,5	51
70	Mumtaza Firsta Afdelia	12	4	3	6,5	25,5	49
71	Nurul Desra Leti	15,5	6,5	4,5	9	35,5	68
72	Putri Ramadhani	18	11	6,5	9	44,5	86
73	Rafli Daffa Rahman	15,5	5,5	3,5	5	29,5	57
74	Rahma Sari	19,5	7	4	8	38,5	74
75	Rahmatul Fajriani	15	6	4	7	32	62
76	Rahmi Agusnur Rizita	20	9	6,5	9	44,5	86
77	Rofilah Nadiyah	20	8	6,5	6	40,5	78
78	Widya Gusnatul Hijrah	15,5	6,5	5,5	7	34,5	66

Demikian...wassalam dari Prof,Dr.Febrianto,M.Si